La Defensoría del Pueblo de Santa Fe, la Universidad Nacional del Litoral y el Instituto de Estudios Avanzados suman un aporte más al debate sobre la calidad educativa al organizar mañana un encuentro en el que participarán destacados especialistas en el tema, a través de un abordaje interdisciplinario, con un enfoque global orientado a tener un impacto significativo en la comunidad local.
Las investigaciones y propuestas se centrarán en cómo mejorar la calidad educativa específicamente en Santa Fe y la región, teniendo en cuenta las particularidades y necesidades locales.
El seminario tendrá lugar en el edificio Capital, de Cortada Falucho y 25 de Mayo, y estará a cargo de Paulo Falcón y Bárbara Mántaras, en una primera parte denominada "Educación de calidad en clave de Agenda 2030", entre las 9 y las 10.30 hs.
En el segundo módulo, previsto entre las 10.30 hs y las 12.30 hs., se prevé un conversatorio con los protagonistas locales definido como "La calidad educativa en debate".
Paulo Falcón es abogado, especialista en Ciencias Políticas con proyección en Argentina y América Latina, especialista en Docencia, magíster en Gestión de la Educación Superior, magíster en Diplomacia y Política Exterior y doctor en Humanidades.
Es docente-investigador en varias universidades nacionales y del extranjero, autor de libros y columnista en medios de comunicación, fue director nacional de Gestión Universitaria y actual miembro del Consejo de Gobierno UNESCO- IESALC, entre otras participaciones internacionales.
María Bárbara Mántaras es Licenciada en Ciencias de la Educación (Facultad de Ciencias de la Educación. Universidad Nacional de Entre Ríos), es especialista en Docencia Universitaria (Facultad de Humanidades y Ciencias. Universidad Nacional del Litoral) y Magíster en Políticas Públicas para la Educación (Facultad de Humanidades y Ciencias. Universidad Nacional del Litoral).
El Instituto de Estudios Avanzados, con el que la Defensoría suscribió un convenio, realiza un abordaje interdisciplinario con perspectiva interdisciplinaria, analiza el impacto local de la problemática abordada (en este caso la educación), para lo cual convoca a investigadores nacionales de renombre y trabaja sobre la aplicación práctica sobre las líneas de acción que surgen de estos encuentros.
